我校“乐研社”举办“调查问卷设计”科研讲座

2017年4月12日，华外校级科研社团“乐研社”邀请我校民办教育研究院黄洪兰副院长进行“调查问卷科研讲座”，科研处代欣老师与应用型研究院的杨旭老师出席了此次讲座，“乐研社”成员和其他学院的学生积极参与。

黄洪兰老师首先提问“什么是科研”，并让学生思考这个问题，之后结合自身经历引出这一问题的定义：科研是指人们从事科学领域或学科范畴内的研究，是一个解决问题或矛盾的过程。黄洪兰老师提到科研方法包括大量地阅读文献书籍和调研等，而调研包括问卷调查、实地考察、采访等。其中最普遍使用的研究方法是问卷调查。黄老师指出问卷调查是调查者运用统一设计的问卷，向被选取的调查对象了解情况或征询意见的调查方法。这种方法是针对目标对象群的意见的调查方法。形式是由一系列设计好的问题组成，收集被采访者的意见、感受、反应以及对知识的认识等。黄老师强调当我们想通过社会调查来研究一个现象时（比如消费者针对食品口味的看法），可以使用问卷调查来搜集数据。研究者确定好要提问的问题，将这些问题打印在问卷上，编制成书面问题，交由调查对象填写，然后收回并对此进行整理、分析，从而得出结论。

黄老师指出调查问卷是一种相对简单的研究方法，如何设计好问卷至关重要，必须按照客观事实。通过对研究生的论文举例，黄老师列举了问卷的问题设置中常见的问题以及如何设置有效的问题。她指出调查问卷的设计要注意如下几个原则：1.明确自己要研究的问题；2.搜集与研究问题相关的资料，只有充分了解才能更好地去进行调查研究（以小学生阅读能力为例：调查小学生的读书习惯、读书频率和理解能力来得出有效的数据）；3.针对不同的调查对象设置不同的问题，以此来避免无效问卷；4.核定问卷是否有效可向专家请教或者小范围内试行

此外，黄老师提出设计问卷还需要注意一些问题，如问题要清楚直白，答案唯一，不要使用太学术化的语言，让问题通俗易懂；多角度设置问题从而得出有效信息；问题的逻辑性要强，由简单到复杂。

讲座过后，学生对自身在问卷设计中遇到的问题和疑惑进行了提问，如调研数据能否在论文中直接作为佐证材料，如何将调查问卷结果客观、有效地呈现给相关被调查对象等。黄老师一一回答了学生们的提问，有针对性地给予了建议和指导，使学生们受益匪浅。

通过乐研社举办的此次讲座，同学们对科研活动和问卷调查的方法和相关知识有了更深入的了解，此次讲座也为华外学生今后进行相关的调研活动提供了些许帮助与建议。

华外“乐研社”

2017/4/19