各学院、各研究机构：
为深化“地球村”内涵建设的理论和实践研究，充分发挥“地球村”在外语类应用型人才培养和学校高水平大学建设中的作用，学校拟于2021年11月份召开第二届“地球村建设理论研讨会”。具体要求如下：
一、会议主题
多元文化模拟空间“地球村”建设及大学跨文化外语教育模式研究
二、主要内容
1.地球村多元文化模拟空间建设与功能研究
2.跨文化外语教育理论研究
3.地球村实验教学体系研究
4.地球村育人体系及模式研究
5.地球村课程（通识课、独立实验课、“理论+实验”课）及教学模式研究
6.地球村课程教学改革实证研究
7.地球村第二课堂育人体系研究
8.地球村的其他相关研究
三、论文具体要求
1.以学院为单位组织撰写论文，论文截止时间，2021 年 10 月 31 日，将论文电子版传到国际语言文化实践教学中心，联系人：张琳。格式要求：参照学报格式要求；字数 5000——8000 字。
2.各学院在院内组织研究成果交流（在研讨会之前完成，时间自定），在交流基础上，英语学院、东方语学院、西方语学院、中东欧语学院、国际传媒学院各推选出2-3人参加大会交流，高级翻译学院及研究机构不作规定，欢迎积极推荐。
3.对于提交的论文，通过筛选、编辑后将公开出版会议论文集。同时选拔优秀的论文作会议交流。
四、组织领导
1.学校要求各学院给予高度重视，早组织，早行动，早出成果。广大教师要积极参与，院长亲自主抓，各系（室）主任带头参加。
2.教授、副教授、博士、各语言村村长、相关研究机构的研究人员要带头撰写论文，鼓励不同学院或部门联合研究撰写论文，推选到大会交流的论文能够代表本院的研究水平，有一定的质量和研究深度。
3.吉林外国语大学学报《华桥论丛》开辟“地球村论坛”专栏，随时欢迎各位老师踊跃投稿。
科研处
国际语言文化实践教学中心
跨文化外语教育研究中心
2021年4月21日
附：征文启事
“吉林外国语大学第二届地球村理论研讨会征文启事
一、征文主题
多元文化模拟空间“地球村”建设及大学跨文化外语教育模式研究
二、征文选题指南
1.地球村多元文化模拟空间建设与功能研究
2.跨文化外语教育理论研究
3.地球村实验教学体系研究
4.地球村育人体系及模式研究
5.地球村课程（通识课、独立实验课、“理论+实验”课）及教学模式研究
6.地球村课程教学改革实证研究
7.地球村第二课堂育人体系研究
8.地球村的其他相关研究
以上选题仅供作者参考，题目可根据会议主题自拟。
三、征文要求
1. 论文须是作者的原创稿，观点鲜明，材料翔实，论证严密，结构清晰，语言文字规范。
2. 论文中的图表请用可修改的格式（Word格式、Excel格式、AI格式、EPS格式等），尽量不要用图片。
3. 文章经学术不端检测系统检测超过20%的不予录用。
4. 来稿篇幅以5000—8000字（含中英文摘要）为宜，对论题新颖、见解独到、能成一家之言的稿件，可放宽到9000字左右。
5. 论文格式要求：
（1）论文题目：一般不超过20字，必要时可加副标题，用较小字号另行起排。
（2）作者简介：应提供生年、性别、籍贯、单位名称、职务、职称、研究方向（所从事专业）以及通讯地址、邮政编码和联系电话等信息。
（3）中英文摘要：中英文摘要的字数为100—200字。应具有独立性和自明性，不要使用“我们”、“笔者”、“本文”等词作主语，也不应出现图表、数字公式和非公知公用的符号、缩略号。
（4）中英文关键词：中英文关键词应是反映论文主题概念的词或词组，一般选3—6个，词间用分号“；”分隔。
（5）正文：文内标题的层次序号采用一、（一）、1、（1），不要用①。
（6）参考文献：文中引用文献要按出现的先后顺序以阿拉伯数字连续编码，序号置于右上角方括号内。文末标注参考文献需依次列出：[序号]主要负责者、文献题名[文献类型标识码]、出版地、出版者、出版年、起止页码。
文献类型标识码
参考文献类型 |
专著 |
论文集 |
期刊文章 |
学位论文 |
报纸文章 |
研究报告 |
文献类型标识 |
M |
C |
J |
D |
N |
R |
示例：[1]周振甫.周易译注[M].北京:中华书局,1991:50-52.
[2]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究,1998,(3):167-173
6. 稿件文责自负。但编辑有权在不违背作者观点的前提下作技术性、常识性及文字的修改，如不同意，请予加以说明。
